Main Menu
Assign modules on offcanvas module position to make them visible in the sidebar.
Our school
Tags
#LaboratoriaPrzyszłości- Wrześniowe i październikowe zajęcia Koła Informatycznego dla klas VI-VIII
- Szczegóły
- Odsłony: 1630
Wrześniowe i październikowe zajęcia Koła Informatycznego
dla klas VI-VIII
Na pierwszych zajęciach Koła Informatycznego dla klas VI-VIII we wrześniu i w październiku, uczyliśmy się również podstaw obsługi mikrokontrolera CyberPi, tak jak grupa młodszych uczniów na swoim Kole Informatycznym. Poznawaliśmy podstawowe funkcje urządzenia oraz sposób pracy z CyberPi – podłączenie do komputera, podstawy programowania w mBlock, dwa tryby pracy Live i Upload. W ramach naszych ćwiczeń, wspólnie wykonaliśmy grę pt. „Pszczoła i łąka”, w której wykorzystaliśmy joystick oraz dwa przyciski mikrokontrolera. Za ich pomocą mogliśmy sterować latającą na ekranie pszczołą, która zapylała pojawiające się losowo kwiatki oraz przyspieszać lub zwalniać prędkość jej lotu. Wykonaliśmy również projekt bardziej zaawansowanego dyktafonu, który nie tylko umożliwiał nagrywanie i odtwarzanie głosu, ale posiadał dodatkowe funkcje. Na zajęciach poznawaliśmy podstawy związane z drukowaniem 3D - sposób przygotowania drukarki 3D flashforge do druku – uruchamianie, konfiguracja, kalibracja drukarki, parametry wydruku. W tego typu drukarki została wyposażona nasza szkoła w ramach projektu „Laboratoria Przyszłości”. Wykonywaliśmy też pierwsze proste projekty 3D przeznaczone do drukowania w programie 3D Builder. Pracowaliśmy również z programem FlashPrint, który umożliwia przygotowanie specjalnego pliku do wydrukowania na drukarce 3D.
#LaboratoriaPrzyszłości
#LaboratoriaPrzyszlosci
Opiekun Koła Informatycznego Bogdan Żych
#LaboratoriaPrzyszłości- Wrześniowe i październikowe zajęcia Koła Informatycznego dla klas IV-V
- Szczegóły
- Odsłony: 1733
Wrześniowe i październikowe zajęcia Koła Informatycznego
dla klas IV-V
Na pierwszych zajęciach Koła Informatycznego dla klas IV-V we wrześniu i w październiku, uczyliśmy się podstaw obsługi mikrokontrolerów CyberPi. Jest to główny, programowalny układ elektroniczny zestawu edukacyjnego, służącego do nauki programowania i elektroniki. W takie zestawy została wyposażona nasza szkoła w ramach projektu „Laboratoria Przyszłości”. W ramach pierwszych zajęć zapoznaliśmy się z samym mikrokontrolerem CyberPi - jego funkcjami, podłączaniem do komputera, podstawami obsługi środowiska programistycznego mBlock, w którym można programować urządzenie. Poznaliśmy dwa tryby pracy mikrokontrolera: tryb Live oraz Upload. Dzięki temu mogliśmy nasze programy debugować w mBlock na żywo (tryb Live) lub przesyłać kod programu bezpośrednio na urządzenie i uruchamiać programy po odłączeniu CyberPi od komputera (tryb Upload). W ramach ćwiczeń wykonaliśmy wspólnie w mBlock grę komputerową pt. „Kosmiczna strzelanka”, w której wykorzystaliśmy przycisk oraz joystick CyberPi do sterowania rakietą i strzelania w nadlatujące asteroidy. Kolejnym projektem, który zrealizowaliśmy, była aplikacja również wykonana w mBlock – dyktafon, który umożliwiał nam nagrywanie i odtwarzanie głosu na mikrokontrolerze. Tutaj wykorzystaliśmy wbudowane w CyberPi mikrofon oraz głośnik, a także różnokolorowe świecące diody LED.
#LaboratoriaPrzyszłości
#LaboratoriaPrzyszlosci
Opiekun Koła Informatycznego Bogdan Żych
Lubimy czytać w klasie Montessori
- Szczegóły
- Odsłony: 1419
Lubimy czytać w klasie Montessori
Metoda Montessori zapewnia dzieciom możliwość uczenia się poprzez praktyczne zajęcia i samodzielne odkrywanie. Zachęca do rozwijania ciekawości i kreatywności. Praca z książką daje szansę na taki rozwój. Na kilku zajęciach uczniowie klasy 2a w ramach akcji Dnia Głośnego Czytania omawiali treść książki Joanny Papuzińskiej "Asiunia". Podczas wspólnego głośnego czytania poznali wojenne losy głównej bohaterki. Wykonali także własne książeczki i zaprojektowali do niej okładki. Poznali znaczenie nowych słów - lektura i autobiografia. Spotkanie z "Asiunią" wywarło ogromne wrażenie na uczniach, bo to prawdziwa opowieść pełna emocji, w której autorka nie unika trudnych tematów.
Materiał nadesłała p. Agnieszka Borowska
#LaboratoriaPrzyszłości- Gaśnica do świec. Co potrafi woda gazowana?
- Szczegóły
- Odsłony: 1759
Gaśnica do świec. Co potrafi woda gazowana?
Krótka relacja z zajęć klasy 2c w ramach modułu przyrodniczego
Tym razem zastanawialiśmy się, jak działa gaśnica i czego do gaszenia pożarów używają strażacy? Czym należy się posłużyć, aby zgasić świecę?
Eksperymentalnie stworzyliśmy gaśnicę, która działa w sposób całkowicie niewidzialny. Uczniowie, w reakcji sody oczyszczonej i octu otrzymali gaz - dwutlenek węgla. Gasi on płomień, pozbawiając go części tlenu, którego potrzebuje płomień, by móc się palić. Woda gazowana również gasi płomień. Nie robi tego sama, lecz za sprawą rozpuszczonego w niej dwutlenku węgla. Małe bąbelki wypierają tlen. Płomień nie otrzymuje „pokarmu” i gaśnie.
Do gaszenia pożarów powstałych w wyniku spalania takich cieczy, jak benzyna, tłuszcz, czy olej, nadają się gaśnice z dwutlenkiem węgla. Strażacy muszą przy tym nosić ciężki respirator, aby nie wdychać dwutlenku węgla i nie udusić się.
#LaboratoriaPrzyszłości
#LaboratoriaPrzyszlosci
Materiał nadesłała p. Monika Sikorska
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii
Zapraszamy do obejrzenia filmu
TYDZIEŃ GŁOŚNEGO CZYTANIA W ŚWIETLICY
- Szczegóły
- Odsłony: 1607
TYDZIEŃ GŁOŚNEGO CZYTANIA W ŚWIETLICY
Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania obchodzony jest 29 września.
W naszej świetlicy świętowaliśmy go przez cały tydzień. Każdego dnia od poniedziałku do piątku uczniom czytana była przez nauczycieli literatura dziecięca, m.in. „Pchła Szachrajka”.
Chętne dzieci również mogły czytać swoim kolegom i koleżankom.
Dodatkowo uczniowie wykonywali prace plastyczne różnymi technikami, z których następnie tworzone były książki, a także rozwiązywali tematyczne krzyżówki i rebusy.
Materiał nadesłała p. Justyna Trześniewska
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii
Nauka kolorów w klasie 2a - zabawa w nurcie Montessori
- Szczegóły
- Odsłony: 1364
Nauka kolorów w klasie 2a - zabawa w nurcie Montessori
Dzięki materiałowi sensorycznemu dziecko ma możliwość rozpoznawania i klasyfikowania wrażeń z otoczenia oraz ich porządkowania. Przedstawienie dziecku właściwości i wzajemnych zależności pomiędzy przedmiotami tylko werbalnie jest niewystarczające, dlatego Maria Montessori tak przygotowała materiał, aby dać dziecku możliwość manipulacji i indywidualnego doświadczania. W ramach pracy własnej dzieci rozwijają takie umiejętności jak różnicowanie wielkości, kształtów, kolorów, faktur, wagi czy temperatur oraz uczą się kolorów, kształtów figur płaskich, brył i wielu innych. Wszystkie te umiejętności ćwiczone są podczas zabawy na pięknym, estetycznym, a przede wszystkim prostym materiale.
Ćwiczenia z kolorami zaczeliśmy juz w klasie pierwszej - od wprowadzenia barw podstawowych. Nauka kolorów odbywała się w trakcie lekcji trójstopniowej oraz przy codziennych zabawach i aktywnościach. To był najlepszy sposób, aby uczniowie poznali podstawowe barwy i odcienie. Natomiast w klasie drugiej doświadczaliśmy nowych wrażeń wzrokowych - mieszalismy poznane kolory. Podczas naszej pracy wykorzystaliśmy kolorowe tabliczki, multimedia oraz własną kreatywność.
Materiał nadesłała p. Agnieszka Borowska
#LaboratoriaPrzyszłości- Empiriusz na lekcjach chemii
- Szczegóły
- Odsłony: 8559
Empiriusz na lekcjach chemii
W bieżącym roku szkolnym mamy możliwość korzystania z mobilnego laboratorium chemicznego zakupionego w ramach programu „Laboratoria przyszłości”. EMPIRIUSZ to program, który wykorzystuje innowacyjną technologię wirtualnej rzeczywistości, czyli za pomocą technologii informatycznej wytwarza interaktywny obraz szkolnej pracowni chemicznej. Dzięki zestawowi gogli VR i kontrolerów uczeń przenosi się do pracowni chemicznej wyposażonej w sprzęt i szkło laboratoryjne. Przeprowadza doświadczenie według instrukcji. Po poprawnym wykonaniu doświadczenia pojawia się test - uczeń musi podać obserwacje i sformułować wniosek. Dostępne są modele 3D substratów/produktów, które można oglądać na każdym etapie doświadczenia. Uczeń zanurzając się w wirtualny świat angażuje się emocjonalnie, bierze aktywny udział w pracy laboratoryjnej i lepiej przyswaja informacje z chemii.
Na prezentowanym materiale filmowym uczeń, Alan Rawluk, wykonał doświadczenie, w którym otrzymał wodorotlenek rozpuszczalny w wodzie oraz zbadał jego właściwości. W galerii zdjęć widzimy uczniów, którzy z powodzeniem podjęli się wykonania tegoż zadania. Gratuluję.
#LaboratoriaPrzyszłości
#LaboratoriaPrzyszlosci
materiał nadesłała p. Monika Sikorska
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii
Zapraszamy do obejrzenia filmu
Biblioteka i czytelnia szkolna - 2022/2023
- Szczegóły
- Odsłony: 1285
Materiał nadesłała p. Beata Kowalczyk
Wycieczka klas 2b i 3b do Ośrodka Edukacji Przyrodniczej w Dłusku
- Szczegóły
- Odsłony: 1444
Wycieczka klas 2b i 3b
do Ośrodka Edukacji Przyrodniczej w Dłusku
6 października 2022r. klasy 2b oraz 3b wraz z p. Alicją Burą oraz wychowawczyniami p. Wiolettą Januszewską, p. Justyną Zakrzewską, p. Małgorzatą Gawrysiak, p. Moniką Szyszką udały się do Ośrodka Edukacji Przyrodniczej w Dłusku na Święto Pieczonego Ziemniaka.
Po przyjeździe na miejsce na naszych uczniów czekała garść wiedzy o historii i zasługach dla ludzkości naszego bohatera dnia – ziemniaka oraz mnóstwo atrakcji z ziemniakiem w roli głównej – zabawy integracyjne, warsztaty plastyczne, gra terenowa podczas, której uczniowie mogli podziwiać piękny, urozmaicony różnym ukształtowaniem terenu i bogactwem przyrodniczym park.
Na koniec odbyło się podsumowanie gry terenowej, pokaz kreatywności i artystycznych umiejętności naszych uczniów oraz poczęstunek pieczonymi kiełbaskami i ziemniakami z ogniska.
Był to udany, pełen emocji i wrażeń dzień. Dziękujemy za wspólną zabawę!!!
Materiał nadesłała p. Monika Szyszka
Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania
- Szczegóły
- Odsłony: 1360
Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania
29 września to Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Święto zostało ogłoszone z inicjatywy Polskiej Izby Książki w 2001 roku. Jest skierowane przede wszystkim do dzieci. Patronką wybrano Janinę Porazińską, wybitną pisarkę, która wiele swoich książek napisała z myślą o dzieciach.
Głównym celem akcji jest propagowanie czytelnictwa, zachęcanie do głośnego częstego czytania i obcowania z książką. O zaletach głośnego czytania można poczytać na stronie https://dziecisawazne.pl/20-powodow-dlaczego-warto-czytac-dzieciom/, a następnie przełożyć to na praktykę.
W naszej szkole wydarzenie propagowali nie tylko nauczyciele bibliotekarze, ale również dyrekcja szkoły, psycholog, logopeda, pedagog, przedstawiciele Samorządu Szkolnego, nauczyciele klas 0 - VIII oraz uczniowie. Do akcji włączyli się również nauczyciele w świetlicy szkolnej.
Wszystkim nauczycielom i uczniom, którzy odpowiedzieli na naszą propozycję głośnego czytania i aktywnie włączyli się w jej przebieg serdecznie dziękujemy i namawiamy do kontynuowania wspólnego czytania.
Następne wydarzenie już za rok, ale książki warto czytać codziennie. Jeśli każdy poświęci na nie choćby 15 minut, będzie to duży sukces.
Panie bibliotekarki
Renata Kopa i Beata Kowalczyk
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii