Main Menu
Assign modules on offcanvas module position to make them visible in the sidebar.
Our school
Tags
- Jesteś tutaj:
-
Start
- Laboratoria Przyszłości
- Szczegóły
- Bogdan Żych
- Kategoria: Laboratoria przyszłości
- Odsłony: 2384
Dlaczego woda może unosić lekkie przedmioty?
Kiedy traci swoją nośność?
Odpowiedzi na te pytania poszukiwali uczniowie klasy 1b podczas modułu przyrodniczego. Woda posiada „błonę”, czyli warstwę wody w której cząsteczki wody wzajemnie się przyciągają. Tworzy się ona na granicy z innymi substancjami. Nazywamy ją napięciem powierzchniowym. Umożliwia ona unoszenie lekkich substancji jak np. pieprzu. Jednak płyn do mycia wprowadza zakłócenia. Błona staje się rozciągliwa, a woda traci swoją nośność. Dlatego pieprz tonie.
#LaboratoriaPrzyszłości
#LaboratoriaPrzyszlosci
Materiał nadesłała p. Monika Sikorska
- Szczegóły
- Bogdan Żych
- Kategoria: Laboratoria przyszłości
- Odsłony: 2334
Magia barw / Burza w słoiku
Moduł przyrodniczy kształci u młodych naukowców nawyk planowania, przygotowania doświadczenia i bezpiecznego wykonania eksperymentu. Praca badawcza pozwoliła uczniom klas 1b i 2c poznać proces dyfuzji, czyli samorzutnego mieszania się różnych substancji na skutek wnikania cząstek jednej substancji między cząstki drugiej przy bezpośrednim kontakcie. Znane i lubiane doświadczenie ze Skitllesami oraz „burza w słoiku” to świetny pomysł na wspólne spędzenie czasu oraz najlepszy sposób na przekonanie się o słuszności i wszechobecności procesu dyfuzji w naszym codziennym życiu.
#LaboratoriaPrzyszłości
#LaboratoriaPrzyszlosci
Materiał nadesłała p. Monika Sikorska
- Szczegóły
- Bogdan Żych
- Kategoria: Laboratoria przyszłości
- Odsłony: 1578
Zajęcia koła informatycznego
w listopadzie i grudniu w klasach VI-VIII
Listopad i grudzień upłynął nam między innymi na dalszej pracy z drukarkami 3D. Na naszych zajęciach tworzyliśmy w różnych środowiskach, np. 3D Builder, własne projekty, a następnie drukowaliśmy je. Poznawaliśmy w dalszym ciągu podstawy niełatwej, ale ciekawej i odpowiedzialnej pracy inżyniera, wykonując bardziej techniczne projekty, np. etykietkę do kluczy, gdzie ponownie jak w poprzednim projekcie, należało się posłużyć rysunkiem technicznym. Poznaliśmy nowy program Inkscape, który nam posłużył do uproszczonego zaprojektowania różnych kół i przekładni zębatych – podstawowych elementów wielu różnych maszyn. Rysunek przekładni i kół zębatych wykorzystaliśmy w środowisku 3D Builder do utworzenia trójwymiarowego modelu do druku 3D. Zbliżające się święta były świetną okazją do zaprojektowania trójwymiarowych modeli choinek, które potem drukowaliśmy. Nasze zajęcia to był również czas, w którym poznawaliśmy nowego robota o nazwie „Skribot”. W tego typu roboty została wyposażona nasza szkoła w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Skribot został wydrukowany przez producenta na drukarkach 3D i przystosowany do samodzielnego składania przez uczniów według dokładnej instrukcji. Posługując się instrukcją uczniowie składali samodzielnie swoje roboty, następnie sterowali nimi za pomocą tabletów przez połączenie Bluetooth, a także programowali je za pomocą apki „SkriApp” – roboty jeździły, omijały przeszkody, chwytały przedmioty, przewożąc je w inne miejsce.
#LaboratoriaPrzyszłości
#LaboratoriaPrzyszlosci
Materiał nadesłał p. Bogdan Żych
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii
Zapraszamy do obejrzenia filmu - film1
Zapraszamy do obejrzenia filmu - film2
- Szczegóły
- Bogdan Żych
- Kategoria: Laboratoria przyszłości
- Odsłony: 1458
Zajęcia koła informatycznego
w listopadzie i grudniu w klasach IV-V
W listopadzie i w grudniu zajmowaliśmy się w dalszym ciągu poznawaniem kolejnych czujników i urządzeń, współpracujących z mikrokontrolerem CyberPi. W ramach ćwiczeń z programowania mikrokontrolera w środowisku mBlock, wykorzystywaliśmy w swoich projektach silniczek prądu stałego (wentylator), którego moc (a więc szybkość obrotów) regulowaliśmy za pomocą przycisków CyberPi. Dodatkowo kontroler podczas działania programu, wyświetlał w różny sposób aktualną moc silniczka. Do sterowania silnikiem, wykorzystaliśmy również podwójny czujnik RGB (połączony z mikrokontrolerem), który wykrywał zdefiniowane przez nas w programie kolory. Wykrytą nazwę koloru wypowiadał na głos dzięki zastosowaniu programowego rozszerzenia „Zamień tekst na mowę”. Żółty kolor uruchamiał silnik, zaś wykryty kolor czerwony - zatrzymywał. Na koniec testowaliśmy moduł sztucznej inteligencji, zaimplementowany do mBlock, który został tak wyszkolony, że za pomocą mimiki twarzy uruchamiał lub zatrzymywał wentylator (uśmiech uruchamiał, zaś smutek zatrzymywał).
#LaboratoriaPrzyszłości
#LaboratoriaPrzyszlosci
Materiał nadesłał p. Bogdan Żych
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii
- Szczegóły
- Bogdan Żych
- Kategoria: Laboratoria przyszłości
- Odsłony: 9274
Relacja koła chemicznego
CHROMATOGRAFIA BIBUŁOWA, FILTR WĘGLOWY
Młodzi Adepci Chemii poszerzyli swoją wiedzę na temat rozdzielania mieszanin. Zapoznali się z chromatografią bibułową oraz procesem filtracji przy użyciu węgla aktywnego.
Mieszaninę dwóch cieczy - wody i atramentu, przepuścili przez ekologiczny, ekonomiczny i bezpieczny filtr z gazy, waty i warstwę węgla aktywnego. Woda przepłynęła przez filtr z węglem i w ten sposób została oczyszczona, węgiel pochłonął związki niepożądane.
Filtry węglowe mają szerokie zastosowanie wszędzie tam, gdzie potrzebna jest skuteczna filtracja wody lub powietrza. Znajdziemy je w dzbankach filtrujących wodę, czy akwariach. Usuwają chlor i związki organiczne z wody. Filtry z wypełnieniem z węgla aktywnego stosuje się do dezodoryzacji powietrza m.in. układach wentylacyjno - klimatyzacyjnych.
Na fotografii powyżej przedstawiono rozdzielanie tuszu na składniki metodą chromatografii bibułowej. Powstałe smugi świadczą o tym, że tusze z mazaków zielonego, niebieskiego i czarnego są mieszaniną różnorodnych barwnych substancji o różnych właściwościach.
#LaboratoriaPrzyszłości
#LaboratoriaPrzyszlosci
Materiał nadesłała p. Monika Sikorska
