Szczegóły

Bogdan Żych

Kategoria: Klasy I-III SP

Utworzono: 20 luty 2022

Odsłony: 1749

Tęczowe wyzwanie

    To dopiero było wyzwanie. Wykonanie trudnego doświadczenia - uzyskanie tęczy w probówce z roztworów o różnej gęstości (różna zawartość cukru).
Doświadczenie wymagające ogromnego skupienia, koncentracji oraz cierpliwości.
Wiecie co? Udało się. Wielki sukces uczniów klasy 1c, którzy podołali zadaniu.
Dzięki zaangażowaniu i sumienności osiągnęliście sukces. Wielkie BRAWA. Jestem z Was dumna.
Z takim samym zadaniem mierzyli się również starsi uczniowie, klas 7.
Jestem dumna z każdego ucznia, który zaangażował się w ten projekt.
Moim marzeniem i celem jest sukces każdego ucznia na miarę jego możliwości!
Efekty - zobaczcie sami.

Materiał nadesłała p. Monika Sikorska

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii

Tęczowe wyzwanie - film

Szczegóły

Bogdan Żych

Kategoria: Klasy I-III SP

Utworzono: 17 luty 2022

Odsłony: 1680

Projekt edukacyjny w kl. 1b

"Mali matematycy. Gdzie kryje się matematyka?"

    17 lutego 2022r. zrealizowaliśmy trzeci scenariusz w ramach projektu: Mali matematycy. Gdzie kryje się matematyka? Tym razem były to zajęcia na temat: Czy wszystko da sie zważyć i zmierzyć? Na początku zajęć padło pytanie: Czy kilogram pierza waży tyle, co kilogram żelaza? Większość dzieci odpowiedziała, że więcej waży kilogram żelaza. Postanowiliśmy sprawdzić, jak to jest naprawdę. W czasie zajęć wykonaliśmy zaproponowane w projekcie zadania oraz doświadczenia. Obejrzeliśmy film, który wprowadził dzieci w tematykę historii międzynarodowego układu jednostek miar oraz zapoznał z działalnością Urzędu Miar. Dzieci korzystając w wagi szalkowej ważyły zgromadzone owoce i warzywa w całości oraz później pokrojone. Za każdym razem uzyskiwały 1 kilogram. Zauważyły, że waga owoców i warzyw nie zmieniła się mimo zmiany ich formy, i że kilogram jest równy kilogramowi. Podczas zajęć skonstruowaliśmy również wagi za pomocą wieszaków i reklamówek. I znów sprawdzaliśmy, jak zachowuje się waga z owocami i warzywami. Udowodniliśmy ponownie, że kilogram jest równy kilogramowi. Następnym naszym zadaniem było wyciśnięcie soku z pokrojonych owoców i warzyw. Wychowawczynie obsługiwały sokowirówki i przy współpracy z dziećmi uzyskaliśmy sok z jabłek, gruszek, pomarańczy i marchewek. Okazało się z 1 kilograma każdego produktu otrzymaliśmy różne ilości soku. Najwięcej było soku jabłkowego, a najmniej pomarańczowego. Wszystkie soki połączyliśmy i następnie dokonaliśmy degustacji naszego owocowo-warzywnego soku. Był pyszny i bardzo zdrowy! Wykonaliśmy również doświadczenia z wodą, która znajdowała się w różnych szklanych naczyniach. Dzieci zastanawiały się, w którym naczyniu jest najwięcej wody, a w któtym najmniej. Każda grupa wylewała wodę ze swojego naczynia takimi samymi kubeczkami i liczyła ilość odlanych kubeczków. Po wykonaniu doświadczenia dzieci zauważyły, że taka sama pojemność wody osiąga inny poziom w różnych naczyniach. Na koniec dokonaliśmy podsumowania. Znaleźliśmy odpowiedź na pytanie, które padło na początku zajęć: Czy kilogram pierza waży tyle, co kilogram żelaza? - Oczywiście, że tak!

Wychowawczynie: Beata Kowalczyk, Monika Szyszka

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii

Szczegóły

Bogdan Żych

Kategoria: Klasy I-III SP

Utworzono: 17 luty 2022

Odsłony: 1644

Walentynki w klasie Ib

    14 lutego to jeden z wyjątkowych dni w kalendarzu, który przeżywaliśmy w sposób szczególnie miły i radosny. Był to nie tylko dzień zakochanych, ale przede wszystkim dzień pełen życzliwości i sympatii wobec drugiego człowieka. Nasze zajęcia ukierunkowane były na takie pojęcia jak: szczęście, miłość, przyjaźń. W tym dniu urodziny obchodził jeden z chłopców z naszej klasy. Zaśpiewaliśmy „Sto lat” i złożyliśmy mu życzenia. Oliwier poczęstował wszystkich urodzinowymi cukierkami.
Tego dnia był również czas na odrobinę kreatywności. W ramach zajęć plastycznych dzieci pięknie kolorowały walentynkowe obrazki, które stworzyły na tablicach klasową galerię. Następnie wykonały wianki na głowę ozdabiając je czerwonymi i różowymi serduszkami. Wszystkie dzieci prezentowały się w nich pięknie. Ponieważ walentynki to dzień dobrych uczuć, okazja do obdarowania innych miłymi słowami, kartkami, prezencikami, zorganizowaliśmy zabawę „Powiedz mi coś miłego”, a następnie dzieci samodzielnie wykonały kartki okolicznościowe umieszczając w nich walentynkowe życzenia. Dokonaliśmy losowania i każde dziecko wiedziało, komu wręczy wykonaną przez siebie walentynkową kartkę. Na koniec odbył się cukierkowy konkurs. Walentynkowe spotkanie zakończyliśmy wykonaniem serii pamiątkowych zdjęć. To był udany dzień.

Wychowawczynie: Beata Kowalczyk, Monika Szyszka

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii

Szczegóły

Bogdan Żych

Kategoria: Klasy I-III SP

Utworzono: 27 styczeń 2022

Odsłony: 2002

Realizacja I modułu

Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego

„Czytam z klasą. Lekturki spod chmurki” w kl. I b

    Od października do grudnia 2021 r. klasa Ib realizowała I moduł MIĘDZYNARODOWEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO „Czytam z klasą. Lekturki spod chmurki” wspierającego rozwój czytelnictwa wśród uczniów kl. I-III, edycja III – POZNAJEMY ZAWODY.

Projekt rozpoczęliśmy od wysłuchania nagrania opowiadania „Rozchmurzone opowiadanie na powitanie” i poznania jego bohaterki - chmurki Tosi. Przeczytaliśmy również list od Tosi, w którym zachęciła nas do realizacji zadań zawartych w projekcie.
W ramach I modułu „PODRÓŻE MAŁE I DUŻE” przeczytaliśmy książkę pt. „Pilot i ja” Adama Bahdaja. Dzieci wypełniły przygotowany dla nich Lekturnik, w którym wkleiły metryczkę tytułowego opowiadania, narysowały głównego bohatera oraz wybraną przygodę z lektury. Zadanie wykonały z dużym zaangażowaniem i entuzjazmem i stworzyły pierwszą część własnej książeczki. W ramach modułu wykonaliśmy zadania:
- 5 listopada zorganizowaliśmy szkolny DZIEŃ POSTACI Z BAJEK,
- wykonaliśmy techniką origami zakładki narożne do książki,
- poznaliśmy zawód pilota poruszając się po Mieście Zawodów,
- przygotowaliśmy plakat zachęcający innych do czytania papierowych książek,
- zorganizowaliśmy kącik dotyczący naszego projektu czytelniczego na korytarzu na piętrze 2 budynku B szkoły.
Działania w ramach I modułu bardzo się uczniom kl. Ib podobały. Dzieci czekają na realizację II modułu. Na koniec wychowawczynie klasy wysłały sprawozdanie z realizacji zadań i otrzymały pocztą elektroniczną potwierdzenie ukończenia I MODUŁU.

Wychowawczynie: Beata Kowalczyk, Monika Szyszka

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii