Main Menu
Assign modules on offcanvas module position to make them visible in the sidebar.
Our school
Tags
MIĘDZYNARODOWY MIESIĄC BIBLIOTEK SZKOLNYCH 2023
- Szczegóły
- Odsłony: 1181
MIĘDZYNARODOWY MIESIĄC BIBLIOTEK SZKOLNYCH 2023
(MMBS)
Za nami październik, w którym obchodziliśmy Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych. W tym roku przebiegał on pod hasłem „Biblioteka szkolna: moje szczęśliwe miejsce, w którym kwitnie kreatywność i wyobraźnia”.
W ramach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnychodbyło się w naszej szkole szereg działań mających na celu:
a) promocję biblioteki szkolnej i jej działań,
b) zaakcentowanie Święta Bibliotek Szkolnych,
c) propagowanie zainteresowania książką i czasopismami,
d) rozbudzenie i kształtowanie kultury czytelniczej,
e) podnoszenie poziomu czytelnictwa,
f) integrację środowiska szkolnego, promowanie pracy grupowej.
W ramach naszych działań:
• przygotowałyśmy gazetkę informującą o święcie i obchodach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych,
• przygotowałyśmy tematyczny wystrój w czytelni szkolnej,
• przygotowałyśmy scenariusze i przeprowadziłyśmy zajęcia biblioteczne dla uczniów kl. I, II, III i V,
• zorganizowałyśmy konkurs czytelniczy dla uczniów kl. II,
• propagowałyśmy wśród uczniów uczęszczających do czytelni czytanie czasopism i książek dla dzieci i młodzieży.
W kl. I przeprowadzone zostały zajęcia na temat: O co prosi książka? W kl. II i III zajęcia dotyczyły propagowania czytania poezji dziecięcej – „Poznajemy wiersze Jana Brzechwy”. W kl. V zajęcia przeprowadzone zostały na temat: Rodzaje słowników. Praca ze słownikiem frazeologicznym. Wyjaśnianie związków frazeologicznych. Zastępowanie ich innymi zwrotami. W związku z kontynuacją działań zachęcających do czytania poezji przeprowadziłyśmy Szkolny Konkurs Czytelniczy „Wiersze Jana Brzechwy”.
Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom włączającym się w nasze działania.
Panie bibliotekarki: Renata Kopa, Beata Kowalczyk
SZKOLNY KONKURS CZYTELNICZY KL. II
- Szczegóły
- Odsłony: 1032
SZKOLNY KONKURS CZYTELNICZY KL. II
We wtorek – 31.10.2023 r. – w bibliotece odbył się Szkolny Konkurs Czytelniczy „Wiersze Jana Brzechwy”.
Cele konkursu:
• rozbudzanie zainteresowań czytelniczych wśród uczniów
• sprawdzenie stopnia znajomości wierszy Jana Brzechwy
• popularyzacja poezji dla dzieci
• uaktywnienie uczniów poprzez udział w konkursach
• propagowanie czytelnictwa poezji
• uczenie zasad zdrowej rywalizacji
Zasady konkursu:
• w konkursie brali udział uczniowie kl. II
• każdą klasę reprezentował trzyosobowy zespół
• konkurs przeprowadzony był w formie ustno-pisemnej
Kryteria oceniania:
• sprawdzeniem prac uczniów zajmowała się komisja konkursowa, w skład której wchodziła p. mgr Beata Skupińska oraz p. bibliotekarki
• wyniki uczniowskich zmagań zespołów zostały podane w tym samym dniu
Wyniki konkursu:
I miejsce ex aequo: zespoły uczniów z kl. IIa i IIc
II miejsce: zespół uczniów z kl. IIb
Zespoły zostały nagrodzone dyplomami. Każdy uczestnik otrzymał pamiątkową książeczkę.
Uczniowie wykazali się bardzo dobrą znajomością wierszy Jana Brzechwy.
WSZYSTKIM UCZESTNIKOM GRATULUJEMY!
Panie bibliotekarki: Beata Kowalczyk, Renata Kopa
ŚWIĘTO NIEPODLEGŁOŚCI
- Szczegóły
- Odsłony: 6030
11 listopada 1918 r. zakończyła się I wojna światowa. Tego dnia, po 123 latach niewoli, nasza Ojczyzna odzyskała wolność. Tegoroczne obchody Narodowego Święta Niepodległości w naszej szkole miały ciekawy przebieg. W piątek 10 listopada 2023 r. mogliśmy oglądać wystawę poświeconą Bohaterom Tamtych Dni oraz prezentacje multimedialne dotyczące odzyskania przez Polskę niepodległości. W czasie przerw towarzyszyła nam muzyka patriotyczna. Ponadto nasza szkoła przystąpiła do ogólnopolskiej akcji "Szkoła do Hymnu". O godzinie 11.11 uczniowie naszej szkoły zgromadzili się w holu, aby wspólnie z nauczycielami odśpiewać tę ważną dla naszego kraju pieśń - hymn Polski - "Mazurek Dąbrowskiego". Uczniowie i nauczyciele, aby podkreślić uroczysty charakter tego dnia, ubrali się w stroje galowe i przypięli kotyliony. Nasi najmłodsi uczniowie z klasy 1a i 1b przepięknie zaśpiewali piosenkę "11 Listopada". Tegoroczną akcję wspaniale przygotowały i poprowadziły: Małgosia i Julia z klasy 8b, a przy obsłudze szkolnego sprzętu nagłaśniającego pomagali chłopcy z klasy 8a i 8b. Serdecznie dziękujemy.
Materiał nadesłała p. Joanna Betler
Realizacja projektu „Adopcja ucznia na odległość”
- Szczegóły
- Odsłony: 7258
Realizacja projektu „Adopcja ucznia na odległość”
25.10.2023r., w tygodniu Misyjnym, w naszej szkole odbył się kiermasz ciasta. Celem tego przedsięwzięcia była realizacja projektu „Adopcja ucznia na odległość”.
Jest to misyjne dzieło prowadzone przez Zgromadzenie Sióstr Felicjanek na afrykańskiej ziemi. W Kenii Siostry głoszą Dobrą Nowinę i niosą pomoc potrzebującym, by godnie mogli przeżywać swoją codzienność.
Nasza adoptowana koleżanka z Kenii Holidah - Munda Muthee mając 6 lat trafiła do Felicjańskiego Ośrodka Misyjnego i obecnie uczestniczy do szkoły w Matiri.
Jako społeczność szkolna zobowiązaliśmy się wspierać edukację naszej koleżanki każdego roku, aż do klasy VIII. Projekt jest długoterminowy. Towarzyszymy Holidah od przedszkola przez szkołę podstawową. Obecnie dziewczynka w grudniu (tam wtedy rozpoczyna się nowy rok szkolny) rozpocznie naukę w klasie VI.
Dzięki ofiarności Rodziców (w pieczeniu ciasta) i zaangażowaniu uczniów w sprzedaży pysznych wypieków uzbieraliśmy 1949,72. Tę kwotę już wysłaliśmy na konto misyjne.
Za włączenie się w tę akcję bardzo dziękujemy Rodzicom i uczniom naszej szkoły.
Życzymy, aby uczynione dobro dla potrzebujących było pomnożone w Waszym życiu, a łaska Ducha Świętego towarzyszyła każdego dnia wszystkim, którzy włożyli swoje serce i czas w tą akcję misyjną. Bardzo, bardzo dziękujemy.
Katecheci z SP2
AKTYWNE LEKCJE CHEMII
- Szczegóły
- Odsłony: 6775
AKTYWNE LEKCJE CHEMII
Podczas lekcji chemii uczymy się aktywnie poprzez działanie i przeżywanie. Na drodze samodzielnej aktywności uczniowie klas siódmych przyswajali wiadomości i umiejętności w zakresie rozdzielania mieszanin i badania gęstości substancji.
Problemowa metoda laboratoryjna wykształciła umiejętność projektowania i przeprowadzania doświadczeń, interpretacji wyników i formułowania wniosków. Organizując w ten sposób proces dydaktyczny pozwalamy uczniom na bezpośrednie i skuteczne poznawanie rzeczywistości. Wiedza zdobyta w ten sposób jest bez wątpienia znacznie trwalsza. Z punktu widzenia ucznia ciekawsze jest samodzielne odkrywanie czegoś czego się jeszcze nie zna. Wnioski z jednego eksperymentu nasunęły uczniom kolejne problemy badawcze do rozwiązania na kolejnych lekcjach chemii.
materiał nadesłała p. Monika Sikorska
#LaboratoriaPrzyszłości- Wrześniowe i październikowe zajęcia Koła Informatycznego dla klas IV-V i VI-VIII oraz zajęcia lekcyjne z wykorzystaniem nowoczesnych technologii
- Szczegóły
- Odsłony: 757
Wrześniowe i październikowe zajęcia Koła Informatycznego
dla klas IV-V i VI-VIII oraz zajęcia lekcyjne z
wykorzystaniem nowoczesnych technologii.
Roku szkolny 2023/2024
Wrzesień i październik dla uczniów z klas IV-V oraz VI-VIII na zajęciach Koła Informatycznego upłynął na korzystaniu z programu do modelowania 3D - 3D Builder oraz korzystaniu z drukarki 3D. Oprócz tego uczestnicy koła mieli także możliwość pracy z robotem humanoidalnym - JD Humanoid ez-Robot.
Na początku naszych zajęć, odświeżyliśmy sobie budowę i zasadę działania drukarki 3D oraz podstawy pracy z programem do modelowania. Budowanie modeli i drukowanie na drukarce 3D w grupie uczniów klas IV-V rozpoczęliśmy od wykonania i wydrukowania prostego modelu pionka szachowego. Kolejnym modelem był szachowy król, który podczas drukowania posiadał wygenerowane automatycznie podpory. Przy projektowaniu szachowego skoczka, wykorzystaliśmy gotowy dwuwymiarowy kontur głowy konika, który następnie zaimportowaliśmy do programu 3D Builder i tam przekształciliśmy go w wytłaczany trójwymiarowy model. Następnie model ten został w odpowiedni sposób połączony z trójwymiarową „podstawą” i tak powstał cały model skoczka. Uczniowie na swoich zajęciach mogli także tworzyć i drukować swoje własne prace, np. Myszkę Miki, Spongeboba czy postacie z gry Maincraft. Wspólnie zaprojektowaliśmy i wydrukowaliśmy model bociana stojącego na jednej nodze – tutaj pojawiła się potrzeba wygenerowania wielu podpór. Naszym wspólnym i największym projektem był model dwupłatowego samolotu, który sam w sobie był dla nas dużym wyzwaniem, ale też okazał się prawdziwą kuźnią wspaniałych i oryginalnych pomysłów co do jego zaprojektowania. Niemałym też wyzwaniem okazał się projekt 3D widelca stołowego. W grupie starszych uczniów z klas VI-VIII projektowaliśmy i drukowaliśmy szachową wieżę z odpowiednimi wycięciami na górze, własny projekt skoczka szachowego. Dużym wyzwaniem okazał się projekt modelu odrzutowca. Uczniowie zaprojektowali i wydrukowali także model zamykanej skrzynki, składającej się oddzielnie z górnego wieka i dolnej podstawy, zaprojektowany został również model 3D śruby z łbem i gwintem.
Na zajęciach eksperymentowaliśmy z robotem humanoidalnym JD Humanoid. Po zapoznaniu się z interfejsem programu Arc do obsługi robota, najpierw sterowaliśmy poruszaniem się robota za pomocą odpowiednich opcji, które sterowały jego serwomechanizmami („idź do przodu”, „idź do tyłu”, „skręć w lewo”, „skręć w prawo”). Następnie wybieraliśmy z listy dostępnych akcji, odpowiednie zachowanie robota, np. Taniec Disko, Motyl, Pompki – robot tańczył, robił pompki lub ustawiał się w odpowiedniej pozie. Za pomocą włączonej kamery, robot nie tylko śledził określony przez nas kolor, ale podążał swoim „wzrokiem” za naszymi twarzami. Wykorzystując moduł rozpoznawania mowy w języku angielskim, mogliśmy robotowi wydawać zdefiniowane w programie polecenia głosowe, skojarzone z określonym zachowaniem robota, np. polecenie „Robot forward” powodowało, że robot poruszał się do przodu. Mogliśmy też definiować swoje własne polecenia, które wykonywały określone przez nas akcje, np. robot wypowiadał słowa powitania. Sterowaliśmy również świecącymi diodami w oczach robota, dobierając odpowiedni ich układ. W grupie uczniów IV-V tworzyliśmy również programy w oparciu o środowisko RoboScratch, służące do liniowego programowania, natomiast w grupie uczniów VI-VIII wykorzystywaliśmy do programowania środowisko Blockly, w którym jest możliwość stosowania rozgałęzień programu (funkcja if).
W tym okresie odbywały się również zajęcia lekcyjne z wykorzystaniem drukarki 3D. Uczniowie, w zależności od poziomu klasy mieli możliwość zaprojektowania i wydrukowania różnych modeli 3D. Klasy piąte projektowały stojącą etykietkę reklamową z podpórką z tyłu, przedstawiającą jeden z zabytków Stargardu, klasa szósta projektowała etykietkę do kluczy z wytłoczoną chmurką oraz trójwymiarowy projekt domu. Klasa ósma zaprojektowała trójwymiarowy wykres kolumnowy, stworzony wcześniej w programie MS Excel. Klasa czwarta zaprojektowała model zestawu komputerowego PC (jednostka centralna wraz z monitorem, klawiaturą i myszką).
Podczas zajęć koła informatycznego oraz zajęć lekcyjnych korzystaliśmy ze sprzętu zakupionego w ramach programu #Laboratoria Przyszłości.
Materiał nadesłał p. Bogdan Żych
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii
Zapraszamy do obejrzenia filmu1
Zapraszamy do obejrzenia filmu2
Zapraszamy do obejrzenia filmu3
Zapraszamy do obejrzenia filmu4
Zapraszamy do obejrzenia filmu5
Zapraszamy do obejrzenia filmu6
Dzień Dyni w klasach I-III
- Szczegóły
- Odsłony: 595
Dzień Dyni w klasach I-III
31 października obchodzimy Święto Dyni. W tym dniu uczniowie klas I–III poznali jak zdrowe jest to warzywo, nie zabrakło zabaw integracyjnych, plastycznych oraz muzyczno – ruchowych.
31 października to także data Halloween. Z okazji obchodzonego w krajach anglojęzycznych święta, uczniowie poznali bliżej tę tradycję, na szkolnych korytarzach nie zabrakło również tradycyjnych strojów.
Lekcje angielskiego to nie tylko nauka słówek i gramatyki, to też poznawanie kultury, dlatego uczniowie klasy III b w ramach realizowanego projektu edukacyjnego „Językowe przygody w klasie lingwistyczno – informatycznej”; podążając śladami krajów anglojęzycznych zapoznali się z tradycjami, wierzeniami i zwyczajami Święta Zmarłych w Anglii. Dzieci dowiedziały się wszystkiego o „trick or treat” oraz poznały przydatne na Halloween zwroty.
Był to dzień pełen uśmiechu i zabawy!!!
Materiał nadesłała p. Monika Szyszka
„Kanapkowe przerwy”
- Szczegóły
- Odsłony: 853
„Kanapkowe przerwy”
Nasze październikowe „Kanapkowe przerwy” dobiegły końca. Przez cały miesiąc, podczas długich przerw, każdy uczeń mógł przyjść do gabinetu pedagoga i psychologa szkolnego by w spokojnej atmosferze, pełnej relaksu, zjeść swoje II śniadanie. Wiele badań jasno mówi, że wspólne spożywanie posiłków sprzyja budowaniu relacji. Wspólne spędzanie czasu podczas jedzenia umożliwia wymianę informacji, dzielenie się swoimi codziennymi przeżyciami i trudnościami. Akcja cieszyła się dużym powodzeniem. Zresztą sami zerknijcie na naszą krótką fotorelację. Posiłek nigdy tak nie smakuje, jak ten ze szkolną paczką. Pysznie, razem, w akcji promującej zdrowy styl życia.
Materiał nadesłała p. Małgorzata Maluga
„DZIEŃ DYNI”
- Szczegóły
- Odsłony: 856
„DZIEŃ DYNI”
Dnia 31 października obchodzono DZIEŃ DYNI. Klasa VIId w ramach projektu Promocji Zdrowia, upiekła pyszne i zdrowe ciasteczka z dyni. Uczniowie wykonali również plakat z informacjami na temat pochodzenia tego pięknego warzywa, jego zdrowotnych właściwościach oraz ciekawostkach. Nie zabrakło również kreatywnych pomysłów na wykorzystanie dyni w kompozycjach dekoracyjnych.
Materiał nadesłała p. Agnieszka Kruk
Dzień Odpoczynku dla Zszarganych Nerwów
- Szczegóły
- Odsłony: 6806
Dzień Odpoczynku dla Zszarganych Nerwów
W piątek, 27 października, w naszej szkole, w ramach Promocji Zdrowia, obchodziliśmy Dzień Odpoczynku dla Zszarganych Nerwów. Tego dnia uczniowie nie pisali sprawdzianów, kartkówek, a nauczyciele nie stawiali negatywnych ocen. W czasie długiej przerwy uczniowie i nauczyciele mogli napić się ciepłej, kojącej nerwy herbatki o smaku mięty i melisy.
W tym dniu uczniowie klas Va i VIa, odpoczywali, spacerując z nauczycielami na boisku szkolnym oraz bawiąc się z psiakiem Buddy.
Wychowankowie klas I-III bawili się kolorowymi balonami, brali udział w emocjonujących zabawach integracyjnych. Ukojeniem dla zszarpanych nerwów okazały się specjalne gniotki oraz malowanie i wyklejanie plasteliną barwnych prac plastycznych.
Materiał nadesłała p. Justyna Zakrzewska
