Main Menu
Assign modules on offcanvas module position to make them visible in the sidebar.
Our school
Tags
#LaboratoriaPrzyszłości- Moduł przyrodniczy. Model poduszkowca
- Szczegóły
- Odsłony: 1106
Moduł przyrodniczy.
Model poduszkowca
Podczas zajęć modułu przyrodniczego, uczniowie postanowili wykonać eksperyment naukowy obrazujący siłę powietrza, poznać wady i zalety pojazdów wykorzystujących tę moc.
Poduszkowce, o nich tu mowa, to pojazdy, które mogą przemieszczać się po wodzie, lądzie i po lodzie, ze względu na poduszkę powietrzną. Samodzielne skonstruowanie poduszkowca rozwinęło wyobraźnię przestrzenną, umiejętność rozwiązywania problemów oraz wiedzę na temat tarcia. Dopóki ono jest między podłożem a płytą CD uniemożliwia poruszanie się pojazdu. Jak uczniowie podeszli do problemu naukowego?
Aby model mógł się poruszać konieczne było utworzenie przepływu powietrza miedzy korkiem a balonikiem. Dopóki w baloniku było powietrze poduszkowiec poruszał się. Wysokość, na która się unosił była niewielka, ponieważ siła parcia szybko malała. Szukaliśmy różnych powierzchni dla naszych poduszkowców. Podróżował po ławkach i podłodze. Najlepszym podłożem jest gładka powierzchnia.
W trakcie zajęć wykorzystano sprzęt zakupiony w ramach programu #Laboratoria Przyszłości.
Materiał nadesłała p. Monika Sikorska
#LaboratoriaPrzyszłości- Wirtualna rzeczywistość (VR) na lekcjach chemii
- Szczegóły
- Odsłony: 1129
Wirtualna rzeczywistość (VR) na lekcjach chemii
W lekcje chemii wkroczyła wirtualna rzeczywistość (VR). Daje nam niesamowitą możliwość doświadczania złożoności świata poprzez bezpieczne przeprowadzanie skomplikowanych doświadczeń w bezpiecznych i kontrolowanych warunkach.
Empiriusz - nowoczesne laboratorium pozwala na bezpieczne przeprowadzanie eksperymentów. Uczeń zakłada gogle VR i wykonuje doświadczenie wg instrukcji. Podnosi wirtualne kolby, sięganie po probówki i odczynniki, których wygląd wiernie odwzorowuje te używane w prawdziwym laboratorium. Uczniowie mieszają substancje, sprawdzają ich palność, śledzą jaka jest barwa płomienia, jak zmieniają się właściwości substancji. Kontrolują swoją wiedzę za pomocą testu. Mają możliwość modelowania przebiegu reakcji chemicznych, oglądania trójwymiarowych modeli cząsteczek.
Podczas lekcji chemii uczniowie szybko zorientowali się w przestrzeni wirtualnej. Dzięki programowi #Laboratoria Przyszłości otrzymali możliwość nauki w bardziej angażujący sposób. To narzędzie bardzo się wszystkim spodobało, wprowadzając uczniów w nowy wymiar edukacji.
Materiał nadesłała: p. Monika Sikorska
#LaboratoriaPrzyszłości- Wystrzałowa armatka
- Szczegóły
- Odsłony: 889
Moduł przyrodniczy.
Wystrzałowa armatka
Wykorzystując substancje codziennego użytku stworzyliśmy model armatki, który pozwolił na wystrzałową zabawę. Efektem pracy takich substancji jak: soda oczyszczona, kwasek cytrynowy i woda jest dwutlenek węgla. Gaz, który chce się szybko wydostać na zewnątrz butelki, wyrzucając korek. Efekt możemy spotęgować potrząsając butelką, wtedy, CO2 wytworzy się jeszcze więcej, ciśnienie w butelce wzrośnie, czemu towarzyszyć będzie charakterystyczny dźwięk.
Rozszerzając swoją wiedzę poznaliśmy zastosowanie otrzymanego gazu w różnych dziedzinach życia - przemysł spożywczy, budowlany, chłodnictwie oraz ochronie przeciwpożarowej.
Podczas zajęć wykorzystano sprzęt i materiały zakupione w ramach programu #Laboratoria Przyszłości.
Materiał nadesłała: p. Monika Sikorska
#LaboratoriaPrzyszłości- Ciecz nienewtonowska, jako zabawa sensoryczna.
- Szczegóły
- Odsłony: 980
Moduł przyrodniczy.
Ciecz nienewtonowska, jako zabawa sensoryczna.
Płyn, który nie spełnia hydrodynamicznego prawa Newtona, posłużył nam, jako zabawa sensoryczna. Rewelacyjne ćwiczenie, które pozwoliło poznać prawa fizyki i ćwiczyć dłonie.
Choć brzmi naukowo, to woda połączona z mąką ziemniaczaną. Ciecz ciekawa sensorycznie i poznawczo. Zmienia lepkość i jest uzależniona od siły nacisku. Im mocniej ściskamy, tym większy stawia opór. Gdy uderzy się w jej taflę twardnieje, bądź kruszy się, przypominając ciało stałe. Delikatne obchodzenie się z nią powoduje, że rozpływa się. Im łagodniejszy ruch dłoni, tym bardziej przypomina ciecz, jaką jest woda. Efekt WOW - kruszy się, po czym przemienia się w mokrą kałużę - istna magia.
Podczas zajęć wykorzystano sprzęt zakupiony w ramach programu #Laboratoria Przyszłości.
Materiał nadesłała: p. Monika Sikorska
Międzyświetlicowy konkurs plastyczny pt. "Pejzaż zimowy 2024"
- Szczegóły
- Odsłony: 1307
Międzyświetlicowy konkurs plastyczny
pt. "Pejzaż zimowy 2024"
Szkoła Podstawowa nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi
SERDECZNIE ZAPRASZAMY WYCHOWANKÓW ŚWIETLICY SZKOLNEJ Z KLAS I-III DO UDZIAŁU W MIĘDZYŚWIETLICOWYM KONKURSIE PLASTYCZNYM.
Celem konkursu jest wprowadzanie dzieci w świat wartości estetycznych oraz rozwijanie i kształtowanie wyobraźni plastycznej.
Regulamin konkursu:
1. Konkurs jest przeznaczony dla dzieci z klas I-III.
2. Każda placówka może przysłać maksymalnie 6 prac.
3. Technika pracy dowolna – płaska, w formacie A3 lub A4.
4. Każda praca powinna zawierać metryczkę: imię i nazwisko autora, klasę, dokładny adres placówki wraz z telefonem, imię i nazwisko nauczyciela prowadzącego (metryczkę prosimy wypełnić DRUKOWANYMI literami lub na komputerze).
5. Metryczkę prosimy umieścić z tyłu pracy.
6. Czas trwania konkursu: 03.01- 09.02.2024r.
7. Prace należy przynieść do siedziby Szkoły Podstawowej nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi
do dnia 9.02.2024r.
8. Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi: 13.02.2024r. Nagrody zostaną dostarczone do końca lutego do placówek.
9. Prace plastyczne zostaną ocenione przez organizatorów.
Przy ocenie prac, komisja konkursowa będzie brała pod uwagę:
- Pomysłowość wykonania pracy,
- Innowacyjność zastosowanej techniki i walory plastyczne pracy,
- Samodzielność wykonania,
- Oryginalność i wyobraźnię w zakresie tematu.
10. Nadesłanych prac nie zwracamy; zastrzegamy sobie prawo do wykorzystania ich w celu promowania konkursu i placówki.
11. Wyniki konkursu zostaną nadesłane mailem do placówek.
12. Wyróżnione prace zostaną wywieszone na korytarzu szkolnym.
13. Zgłoszenie pracy do konkursu, jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na publikację danych osobowych, przekazanie praw autorskich pracy na rzecz organizatora konkursu oraz do prezentacji prac na wystawie i stronie internetowej Szkoły Podstawowej nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Stargardzie.
ORGANIZATORZY
mgr Agata Zdanowska
mgr Justyna Trześniewska
mgr Barbara Kwacz
Świąteczny konkurs
- Szczegóły
- Odsłony: 6784
Świąteczny konkurs
Kochani!
20 grudnia zakończył się konkurs na „Najładniej udekorowane drzwi świąteczne”.
Jesteśmy pod wielkim wrażeniem Waszej pomysłowości i zaangażowania. Wszystkie dekoracje zachwyciły nas na tyle, że miałyśmy ogromny problem z wytypowanie zwycięzców. Postanowiłyśmy zatem uhonorować wszystkie klasy biorące udział w konkursie i wyłonić też te, których prace wydały nam się najciekawsze.
Podsumowanie odbyło się 22 grudnia o godzinie 9:50 na wspólnym kolędowaniu.
Podium prezentuje się następująco:
I miejsce – klasy Ia i IIa za wspólny projekt
II miejsce – ex aequo klasy IVa i Ib
III miejsce – VIa VIIIb
Wyróżnienia: Va, VIId, IIIa i IIIb za wspólny projekt
Nagroda specjalna dla Pani Elżbiety Radomskiej-Bączyńskiej za pomysłowość i talent
Pedagog Mariola Schoeneberg
Psycholog Małgorzata Maluga
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii
Szkolne Kolędowanie
- Szczegóły
- Odsłony: 6947
Szkolne Kolędowanie
22 grudnia 2023r. zgromadziła się cała brać uczniowska w sali gimnastycznej naszej szkoły, aby wspólnie celebrować atmosferę Świąt Bożego Narodzenia. Pani Dyrektor wszystkich nas pięknie powitała i złożyła serdeczne życzenia zdrowych i spokojnych Świąt dla Uczniów i ich Rodziców. Razem zaśpiewaliśmy polskie kolędy, a nasi najmłodsi uczniowie sprawdzili się w śpiewie, tańcu oraz zaprezentowali kolędę "Cicha noc" w języku migowym. Na koniec uczniowie oraz nauczyciele wspólnie zaśpiewali piosenkę "Bo świat to my".
Życzymy Wszystkim zdrowych, pogodnych i radosnych Świąt Bożego Narodzenia.
Materiał nadesłała p. Joanna Betler
SPOTKANIA ŚWIĄTECZNO – NOWOROCZNE W KLASACH I – III
- Szczegóły
- Odsłony: 823
SPOTKANIA ŚWIĄTECZNO–NOWOROCZNE
W KLASACH I – III
Święta Bożego Narodzenia to magiczny czas, pełen radości i miłości bliźniego. Również w naszej szkole ten czas był wyjątkowy.
W ostatnim tygodniu uczniowie klas I-III poddając się magii Świąt Bożego Narodzenia, zorganizowali wraz ze swoimi wychowawcami uroczyste spotkania świąteczno–noworoczne.
20 grudnia klasa Ia zorganizowała spotkanie wigilijne wraz z Rodzicami. Mali aktorzy wystąpili w przedstawieniu pt. "Świąteczny cud". Po występie było wspólne kolędowanie oraz wizyta Świętego Mikołaja.
22 grudnia we wszystkich klasach odbyły się spotkania wigilijne. Tego dnia już od rana było słychać radosny śpiew dzieci, bowiem dzień rozpoczęliśmy od wspólnego kolędowania. Po pięknych i wzruszających występach naszych uczniów udaliśmy się do klas. Dzieci, Rodzice oraz wychowawczynie przygotowali smaczny, świąteczny poczęstunek. Wszyscy wspólnie przystroili stół oraz rozłożyli na nim liczne słodkości i owoce. Nie zabrakło również opłatka, życzeń oraz drobnych upominków.
Spotkania wigilijne dostarczyły nam wielu wzruszeń i radości.
Materiał nadesłała p. Monika Szyszka
