Wyniki międzyświetlicowego konkursu plastycznego pt. „Pejzaż zimowy”

Szczegóły

Opublikowano: 08 luty 2023

Odsłony: 1599

Wyniki międzyświetlicowego konkursu plastycznego

pt. „Pejzaż zimowy”

zorganizowanego przez nauczycieli świetlicy

w Szkole Podstawowej nr 2

z Oddziałami Integracyjnymi w Stargardzie

Stargard, dnia 3.02.2023r.

    Uczestnikom oraz ich opiekunom serdecznie dziękujemy za dostarczone na konkurs prace. Wszystkie są piękne i wyjątkowe, dlatego też mieliśmy spory problem z wyłonieniem tych najciekawszych.
    Sugerując się zasadami oceniania umieszczonymi w regulaminie konkursu, wyłonionych zostało 5 prac:
I miejsce – Anastazja Gromek ( Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 );
II miejsce – Maria Sudenis ( Szkoła Podstawowa nr 10 );
III miejsce - Magdalena Lewandowska ( Szkoła Podstawowa nr 3 );
Wyróżnienie - Hanna Grochocka ( Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 );
Wyróżnienie - Rozalia Norsesowicz ( Szkoła Podstawowa nr 5 ).

Nagrody dla zwycięzców zostaną dostarczone bezpośrednio do placówek w terminie do 28.02.2023r.

Serdecznie gratulujemy
oraz życzymy dalszych sukcesów!

Organizatorzy:
Justyna Trześniewska
Barbara Kwacz
Agata Zdanowska

Realizacja projektu edukacyjnego w kl. 3a pt. „Natalka i Antek w Świecie Wielkiej Matematyki”

Szczegóły

Opublikowano: 08 luty 2023

Odsłony: 1092

Realizacja projektu edukacyjnego w kl. 3a

pt. „Natalka i Antek w Świecie Wielkiej Matematyki”

    Uczniowie klasy 3a wraz z wychowawczyniami Alicją Grochowską i Katarzyną Przybylską od września realizują zadania w ramach projektu edukacyjnego „Natalka i Antek w Świecie Wielkiej Matematyki” Wydawnictwa MAC Edukacja. Celem głównym jest zwiększenie kompetencji matematycznych i rozwijanie u dzieci zainteresowania matematyką poprzez wykonywanie zadań metodą projektu, a także podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów.
Uczniowie zrealizowali zadania czterech z ośmiu modułów.
    Pierwszy - „Matematyka na drodze” obejmował spacer po najbliższej okolicy wokół szkoły i odszukanie elementów matematycznych związanych z ruchem na drodze. Zajęcia były doskonałą okazją do zwróceniem uwagi na to, że elementy matematyczne na drodze porządkują ruch i zapewniają bezpieczeństwo.
    Drugi moduł „Matematyka u krawca” – zaprowadził nas do szkolnej pracowni krawieckiej. Pani Małgorzata Gawrysiak uświadomiła uczniom, że zawód krawcowej jest nierozerwalnie związany z matematyką. Podstawą szycia ubrań czy innych elementów garderoby jest dokonywanie pomiarów i obliczeń. W klasie uczniowie samodzielnie uszyli maskotkę. Przygotowali wykrój , wycięli potrzebne elementy z materiału i zszyli je. Po tych zajęciach zrozumieli, że matematykę można zastosować w praktyce i odnaleźć ją w elementach projektowania i szycia.
    Trzecim modułem, którego zadania zrealizowaliśmy była „Matematyka na święta”, gdzie zastanawialiśmy się nad tym, czy przygotowania do świąt są związane z matematyką. Planowaliśmy budżet przeznaczony na prezent dla rodziców. Obliczyliśmy, ile papieru i tasiemki będziemy potrzebowali do zapakowania prezentu. Na koniec zapakowaliśmy go i na wigilii klasowej wręczyliśmy rodzicom.
    Ostatnim modułem zrealizowanym w tym półroczu szkolnym była „Matematyka w muzyce” . Zadania pokazały matematykę w autentycznym i bliskim dzieciom środowisku, czyli w muzyce. W czasie zajęć uczniowie mieli okazję odkryć związek matematyki z muzyką - liczenie wartości nut i pauz. Samodzielnie wykonali pomoce do edukacji muzycznej, które jednocześnie są pomocami matematycznymi.

Materiał nadesłała p. Katarzyna Przybylska

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii

Zapraszamy do SP nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi w Stargardzie

Szczegóły

Opublikowano: 06 luty 2023

Odsłony: 9698

„Czytam z klasą. Lekturki spod chmurki” w kl. II b

Szczegóły

Opublikowano: 05 luty 2023

Odsłony: 1199

Realizacja I modułu

Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego

„Czytam z klasą. Lekturki spod chmurki” w kl. II b

    W ramach realizacji I modułu "PODRÓŻE PO POLSCE" przeczytaliśmy książkę pt. "Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą". Dzieci wypełniły przygotowany dla nich Lekturnik, w którym pokolorowały okładkę wg własnego pomysłu, wypełnili metryczkę przeczytanej lektury, narysowały głównego bohatera oraz wybraną przygodę, która zrobiła na uczniach największe wrażenie.
    W ramach modułu wykonaliśmy:
- plakat zachęcający innych do przeczytania lektury "Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą". Przygotowane i przedstawione na forum klasy przez dzieci plakaty miały na celu zachęcenie innych uczniów do czytania papierowych książek.
- w grupach czteroosobowych uczniowie klasy przygotowali grę planszową związaną z treścią omawianej lektury wraz z wszystkimi akcesoriami (pionkami, kośćmi do gry wykonanych z plasteliny i masy solnej). Przygotowane przez uczniów gry stanowią najatrakcyjniejsze wyposażenie klasy a uczniowie graliby w nie niemal na każdej przerwie.
    Jako ostatnie zadanie w module I klasa zrealizowała scenariusz "Podróże po Polsce". Zajęcia rozpoczęliśmy od wysłuchania nagrania opowiadania „Rozchmurzone opowiadanie na powitanie” i poznania jego bohaterki - chmurki Tosi. Następnie poznaliśmy Łódź, czyli rodzinne miasto Juliana Tuwima, obejrzeliśmy film o atrakcjach turystycznych tego miasta, znaleźliśmy je na mapie Polski a następnie w grupach dzieci wykonały broszury reklamowe zachęcające innych do odwiedzenia tego miasta. Na zakończenie spakowaliśmy walizkę na naszą podróż. Przy wykonywaniu tego zadania dzieci wykazały się ogromną kreatywnością i wyobraźnią. Realizację tego zadania oraz całego modułu I podsumowaliśmy samooceną oraz quizem nawiązującym do przeczytanej lektury. Działania w ramach I modułu bardzo się uczniom kl. IIb podobały. Dzieci rozpoczęły już realizację II modułu.

wychowawczynie: Małgorzata Gawrysiak, Monika Szyszka

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii

#LaboratoriaPrzyszłości- Zajęcia koła informatycznego klas VI-VIII w styczniu

Szczegóły

Opublikowano: 04 luty 2023

Odsłony: 1225

Zajęcia koła informatycznego klas VI-VIII w styczniu

    Styczeń, to miesiąc, w którym na zajęciach koła informatycznego zajmowaliśmy się wspólnym projektowaniem coraz bardziej złożonych modeli 3D w programie 3D Builder oraz ich drukowaniem na drukarkach 3D. Uczniowie wykonywali również własne projekty modeli 3D lub modyfikowali już istniejące. Wykonaliśmy i wydrukowaliśmy między innymi: pomoc dydaktyczną dla osób chcących się nauczyć języka Braille’a, tj. tabliczkę z alfabetem tego języka, kubek z napisem i łyżeczkę, filiżankę, przyrządy do wyjmowania klawiszy z klawiatury komputera, kotka, a także pszczołę. Wspólnie zaprojektowaliśmy i wydrukowaliśmy misia. Uczniowie opracowali również swoje własne i ciekawe modele zwierzaka.
    Uczniowie mieli również okazję poznać tajniki projektowania w programie Blender. Swoją wiedzą i umiejętnościami w tym zakresie podzielił się ze swoimi rówieśnikami Wojtek Grzybowski, uczeń klasy VIIIb.
    Miesiąc styczeń to także czas, który przeznaczyliśmy na sterownie i programowanie robotów SkriBot. Wykorzystując dostępne funkcje i opcje programu SkriApp, związane z silnikiem, ruchem, czujnikami, a także używając bloczków warunkowych i dostępnych operacji arytmetycznych, uczniowie na tabletach tworzyli swoje własne programy, sterujące robotami. Roboty omijały przeszkody, jeździły wzdłuż wyznaczonych linii i pokonywały określoną trasę. Sterowanie i programowanie robotów odbywało się na specjalnych matach, do tego przeznaczonych.
    Podczas zajęć koła informatycznego korzystaliśmy ze sprzętu zakupionego w ramach programu #Laboratoria Przyszłości.

Materiał nadesłał p. Bogdan Żych

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii

Zapraszamy do obejrzenia filmu1

Zapraszamy do obejrzenia filmu2

Zapraszamy do obejrzenia filmu3

Zapraszamy do obejrzenia filmu4

Zapraszamy do obejrzenia filmu5

Zapraszamy do obejrzenia filmu6

Zapraszamy do obejrzenia filmu7